KONFERENCJE NAUKOWE ZAPLANOWANE NA ROK 2019

 

I. Konferencja naukowa w stulecie Sejmu Nauczycielskiego (1919-2019)

"Przemiany szkoły polskiej XIX-XXI wiek"

Obszary tematyczne:


1. Ustrój szkolny i jego przemiany

2. Szkolnictwo (wychowanie przedszkolne, szkolnictwo elementarne, średnie, zawodowe i wyższe)

3. Pragmatyka nauczycielska i kształcenie nauczycieli

4. Edukacja zdrowotna (higiena szkolna, wychowanie fizyczne, ekologia)

5. Oświata pozaszkolna


MIEJSCE OBRAD: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
TERMIN: 1-2 kwietnia 2019r. 

 

II. Konferencja naukowa nt. "Biografia pedagogiczna a jej zastosowanie w edukacji"

MIEJSCE OBRAD: Instytut Pedagogiki Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II
TERMIN: 11-12 kwietnia 2019r.

 

PROŚBA REDAKTORA  „KWARTALNIKA PEDAGOGICZNEGO”

 

Szanowne Koleżanki,
Szanowni Koledzy,


zbliża się setna rocznica Odzyskania Niepodległości. Dlatego Redakcja "Kwartalnika Pedagogicznego" (ERIH, 10 punktów MNiSW) zamierza opublikować z tej okazji zeszyt tematyczny (KP 4/2018).  Chodzi o to, by w zeszycie tym znalazły się teksty nie tylko z zakresu "czystej" historii i historii wychowania (choć oczywiście przede wszystkim!), ale także z szeroko rozumianej problematyki pedagogicznej - np. klasycy polskiej (lub nie tylko) pedagogiki a niepodległość, wychowanie patriotyczne / obywatelskie, podręczniki szkolne o Niepodległości itd.

Teksty proszę nadsyłać na adres: kwartalnik.pedagogiczny@uw.edu.pl   do końca czerwca 2018 r.
Proszę Was również serdecznie o dostosowanie się do wymagań formalnych, które winny spełniać teksty nadsyłane do "Kwartalnika Pedagogicznego" - jak na stronie: http://www.kp.edu.pl/kwartalnik.php?id=5  oraz o wypełnienie i przesłanie razem z Waszym tekstem Metryczki (jak na w.w. stronie). Objętość tekstu - do 15 stron znormalizowanych.

Adam Fijałkowski (tel. 730 025 153)
i
Redakcja "Kwartalnika Pedagogicznego"

 

 

KONFERENCJE  i SEMINARIUM ORGANIZOWANE W SETNĄ ROCZNICĘ ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ NIEPODLEGŁOŚCI

 

 

 I. Seminarium: „Nauki o wychowaniu po odzyskaniu niepodległości. Pedagodzy-Instytucje-Piśmiennictwo"


Obszary do dyskusji:

1.Instytucjonalizacja pedagogiki i jej twórcy
2.Czasopisma pedagogiczne
3.Towarzystwa wspierające rozwój nauk pedagogicznych

MIEJSCE OBRAD: Uniwersytet Łódzki
ORGANIZATOR:  Katedra Historii Myśli Pedagogicznej UMK, Katedra Historii Wychowania i Pedeutologii UŁ 
TERMIN: 17.09.2018 r.

 

II. Konferencja: „Szkolnictwo, opieka i wychowanie w Polsce 1918-2018. Próby syntetycznego spojrzenia”


Obszary tematyczne:
1. Oświata polska 1918-1939
Kierunki rozwoju polskiej pedagogiki, budowa podstaw prawnych systemu oświatowego, szkolnictwo różnych stopni w II R.P., opieka nad dzieckiem i starością, koncepcje wychowawcze i ich praktyczna realizacja, wychowanie patriotyczne młodzieży, wybitni luminarze polskiej pedagogiki dwudziestolecia międzywojennego, analfabetyzm największym wyzwaniem dla władz oświatowych II R.P. Blaski i cienie praktyki pedagogicznej II R.P.


2. Oświata polska lat wojny i okupacji
Tajne nauczanie na wszystkich poziomach edukacji w świetle wspomnień i pamiętników; ludzie zasłużeni dla kształcenia młodego pokolenia Polaków, struktury i funkcjonowanie tajnego nauczania, organizacja pomocy dzieciom wojny, plany i koncepcje odbudowy polskiego szkolnictwa po II wojnie światowej.


3. Oświata w Polsce Ludowej
Tworzenie teoretycznych podstaw polskiej pedagogiki w obliczu zmiany ustroju politycznego- koncepcje i ich realizacja. Najważniejsze problemy szkolnictwa Polski po zakończeniu wojny (1945-1948) Ludowej propozycje ich rozwiązania i ich praktyczne rozwiązanie (porażki, czy sukcesy?). Polityka oświatowa władz PRL-u w świetle reform szkolnych. Opieka nad dzieckiem starością i niepełnosprawnymi w Polsce Ludowej, System oświatowy i jego efekty. Wybitni pedagodzy Polski Ludowej. Raporty i eksperymenty pedagogiczna.
 

4. Oświata polska  i jej problemy po transformacji ustrojowej w teorii i praktyce
Reformy szkolne M. Handtke, A. Zalewska, wychowanie, opieka, szkoła. Wizja polskiej szkoły i opieki na dzieckiem XXI wieku, w kontekście wychowawczym, dydaktycznym, opiekuńczym (różne typy szkół, instytucji wychowawczych i opiekuńczych).


MIEJSCE OBRAD: Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
ORGANIZATOR: Katedra Historii Wychowania
TERMIN: 12.10.2018 r.

 

 

KONFERENCJA NAUKOWA

"NAUCZYCIELE. ZASŁUŻENI- NIEDOCENIENI- ZAPAMIĘTANI"       

Kraków, 19-20 września 2017

 

19 września 2017

17.00  Zebranie Zespołu Historii Wychowania przy KNP PAN
Uniwersytet Pedagogiczny, ul. Ingardena 4, S.106 N.


 

PROGRAM KONFERENCJI


Akademia Ignatianum w Krakowie, ul. Kopernika 26, Sala 412

20 września 2017

 

9.00 – 9.45 rejestracja uczestników

ul. Kopernika 26, Sala 412

9.45 – Otwarcie konferencji

Powitanie uczestników

PROREKTOR  DS. NAUKI I PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA AIK
dr hab. Bożena Sieradzka-Baziur, prof. Ignatianum


PRZEWODNICZĄCA ZHW PRZY PAN
prof. dr hab. Władysława Szulakiewicz (UMK)

 

10.00 – 11.00  Sesja plenarna, s. 412 

Prowadzący obrady: Prof. dr hab. Władysława Szulakiewicz (UMK), Dr hab. Katarzyna Dormus, prof. UP


Ks. prof. dr hab. Edward Walewander (KUL)
Sylwetka profesora w perspektywie czasu
o. prof.dr hab. Ludwik Grzebień
Stefan Weidel SJ- wyjątkowy nauczyciel i wychowawca
Dr hab. Iwonna Michalska, prof. UŁ
Nauczyciel dla nauczycieli i wychowawców. Michał Friedländer (1894-1942/43?) jako popularyzator wiedzy pedagogicznej w latach międzywojennych
Dr hab. Witold Chmielewski, prof. AIK
Jan Konopnicki (1905-1980) - badacz szkolnictwa i organizator edukacji nauczycieli polskich na uchodźstwie

11.00 – 11.30 Przerwa kawowa s. 501

12.00 – 14.00 Obrady w sekcjach

 

Sekcja I, s. 412          

Nauczyciele w służbie edukacji akademickiej
Prowadzący obrady: dr hab. Alina Rynio, prof. KUL, Prof. dr hab. Eugeniusz Sakowicz (UKSW)

Prof. dr hab. Eugeniusz Sakowicz (UKSW)
Pedagogia życia Sługi Bożego Ks. Wincentego Granata (1900-1979) – rektora Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
Dr hab. Aneta Bołdyrew (UŁ)
Zofia Daszyńska – Golińska (1866-1934)  i jej badania nad młodzieżą ubogą i zaniedbaną
Prof. dr hab. Władysława Szulakiewicz (UMK)
Bogdana Nawroczyńskiego (1882-1974) poglądy na wartość prac naukowych. Opiniotwórczy głos
Uczonego
Dr hab. Alina Rynio, prof. KUL
Zasłużony dla pedagogiki nauczyciel akademicki Profesor Stefan Kunowski (1909-1977)
Prof. dr hab. Elwira J. Kryńska (UwB)
Nauczyciele w odrodzeniu Polski i człowieka w narracji Stanisława Mauersberga (1924-2012)
S. dr hab. Maria Opiela, prof. KUL
Teresa Kukołowicz (1925-2014) -mistrz i wychowawca
Dr hab. Elżbieta Magiera, prof. US
Profesor Lucyna Turek-Kwiatkowska (1925-2017)- szczeciński archiwista i historyk
Prof. dr hab. Wiesław Jamrożek (UAM)
Stanisław Michalski  (1928-1990) – uczony,  mistrz i nauczyciel
Ks. dr Jerzy Smoleń, (AIK)
Abp Józef Życiński (1948-2011)– mistrz i nauczyciel międzyludzkiej komunikacji
Dr hab. Jolanta Lenart, prof. URz 
W świetle Mistrza. Profesor Alicja Kargulowa i jej uczniowie

Sekcja II, s. 409          

Praca nauczycieli na rzecz edukacji  i kultury narodowej
Prowadzący obrady: Dr hab. Andrzej Szmyt, prof. UWM, Dr hab. Piotr Gołdyn, prof. UAM

Dr hab. Jerzy Kochanowicz, prof. DSW
Wawrzyniec Bojer (1561-1619) – szwedzki nauczyciel w polskich szkołach doby kontrreformacji
Dr Michał  Nowicki (UAM)
Rola profesorów Kolegium Jezuickiego w Poznaniu w kształtowaniu rozwoju duchowego uczniów i społeczeństwa wielkopolskiego
o. Dr Paweł Bieś (AIK)
Nie tylko Piramowicz i Poczobut. Zapomniani mistrzowie narodowej edukacji wśród byłych jezuitów
Dr hab.  Mariusz Ausz, prof. KUL
Zasłużeni nauczyciele litewskiej prowincji pijarów
Dr Katarzyna Buczek (UW)
Antoni Andrzejowski (1785-1868)- krzemieniecki nauczyciel, krajoznawca i animator kultury
Mgr Łukasz Kalisz (UwB)
Ks. Karol Lubianiec (1866-1942) - wileński wychowawca i działacz społeczny
Dr Anna Królikowska  (AIK)
Zasłużeni dla kultury i edukacji- nauczyciele jezuickich seminariów nauczycielskich
Dr Ewa Barnaś-Baran (URz)
Nauczyciele - inicjatorzy wycieczek szkolnych uczniów gimnazjów galicyjskich
Dr hab. Piotr Gołdyn, prof. UAM
Ignacy Ziębowicz (1890-1950) – nauczyciel wiejski, społecznik, regionalista i etnograf
Dr hab. Andrzej Szmyt, prof. UWM
Nauczyciele szkół krzemienieckich w latach 1920-1939


Sekcja III, s. 413          

Wkład nauczycieli w kształtowanie się subdyscyplin pedagogicznych
Prowadzący obrady:   Dr hab. Janina Kamińska (UW), Prof. dr hab. Marian Surdacki (KUL)

                                          

Prof. dr hab. Marian Surdacki (KUL)
Polsko-włoskie inspiracje badań nad historią opieki i wychowania
Dr Wiesław Partyka (KUL)
Badania nad dziejami opieki społecznej. Mistrzowie i inicjatorzy
Dr hab. Janina Kamińska (UW)
Wkład Aleksandra Mogilnickiego(1875-1956) w narodziny pedagogiki resocjalizacyjnej
Mgr Ewelina Kurowicka (KUL)
Wkład Stefanii Marciszewskiej-Posadzowej (1874-1955) w rozwój polskiej pedagogiki przedszkolnej
Dr Iwona Czarnecka (APS)
Aleksander Manczarski (1896-1984)- nauczyciel dzieci niesłyszących
Prof. dr hab. Andrzej Meissner (WSEiI w Lublinie)
Maria  Danilewicz- Zielińska  (1907-2003) -  zapomniany  historyk wychowania
Dr Joanna Dąbrowska (UwB)
Ryszard Wroczyński  (1909-1987) jako historyk oświaty
Dr Barbara Surma (AIK)
Ludwika Jeleńska (1885-1961)i jej poglądy na sztukę wychowania
Prof. dr  hab. Natalia Seiko ( AIK Mysłowice)
Charakterystyki temporalne pedagogiki Wasyla Suchomliński (1918-1970)
Ks. mgr Andrzej Jasnos (KUL)
Profesor Halina Sala-Wójcik (1950-2014)- nauczyciel akademicki arteterapii

Sekcja IV, s. 404    

Zasługi nauczycieli w działalności instytucji i towarzystw pedagogicznych
Prowadzący obrady: Dr hab. Hanna Markiewicz, prof. APS, Dr hab. Grzegorz Michalski, prof. UŁ


Dr hab. Kazimierz Puchowski, prof. UG
Karola Wyrwicza (1717-1793) projekt Królewskiej Akademii Kawalerskiej  
Dr Małgorzta Puchowska  (AP w Słupsku)
Aleksandra Piątkiewicza SJ wizja sceny szkolnej
Dr Danuta Kocurek (UŚ)
Działalność szkolna i pozaszkolna Karola Miarki (1825-1882) na Śląsku w drugiej połowie XIX wieku  
Dr hab. Grzegorz Michalski, prof. UŁ
Kierunki zaangażowania Jana Korneckiego (1884-1967) w prace Zjednoczenia Polskich Towarzystw Oświatowych
Dr hab. Hanna Markiewicz, prof. APS
Nauczyciele kresowych szkół powszechnych Polskiej Macierzy Szkolnej w dwudziestoleciu międzywojennym
Dr Beata Topij-Stempińska (AIK)
Wizerunek nauczycieli we wspomnieniach uczniów szkoły w Chyrowie
Dr Dorota Grabowska-Pieńkosz  (UMK)
W obronie interesów zawodowych nauczycieli. Postulaty członków Towarzystwa Pedagogicznego
Dr Elżbieta Dolata (URz)
Działalność Stowarzyszenia Nauczycielek w Krakowie na rzecz oświaty galicyjskiej i spraw zawodowych nauczycieli w latach 1873-1913
Dr Agnieszka Suplicka (UwB)
Białostoccy nauczyciele w okresie międzywojennym


Sekcja V s.  405

Nauczyciele - twórcy koncepcji edukacyjnych
Prowadzący obrady: Prof. dr hab. Eleonora Sapia-Drewinak (UO), Ks. dr hab. Adam Solak, prof.APS             

Dr Anna Włoch (UP)
Mary Ward (1585-1645) i Janet Erskine Stuart (1857-1914) oraz ich wkład w rozwój edukacji kobiet w Anglii
Ks. dr hab. Adam Solak, prof. APS
Transgresja wychowawcza w myśli ks. Walentego Gadowskiego (1861-1956)
Dr Justyna Wojniak (UP)
„Siedem Sióstr” – XIX-wieczne amerykańskie kolegia dla kobiet i ich założycielki
Dr hab. Katarzyna Dormus, prof. UP 
Helena Witkowska (1870-1938) - propagatorka wychowania obywatelskiego
S. dr Agnieszka Skrzypek (KUL)
Zwyczajni i niecodzienni wychowawcy: s. Melchiora Porożyńska (1891-1977) i ks. Teofil Dec (1907-1992)
Dr hab. Edyta Wolter, prof. UKSW
Ekspresja twórcza nauczycieli w zakresie ochrony przyrody w II Rzeczypospolitej
Prof. dr hab. Eleonora Sapia-Drewinak (UO)
Znaczenie nauczycieli edukacji pozaszkolnej w integracji środowiska lokalnego na Śląsku Opolskim w okresie powojennym
Dr Joanna Falkowska (UMK)
Nauczyciele edukacji narodowej- program twórców „Mojego Pisemka”
Dr Katarzyna Kochan (UZ)
Wkład Waleriana  Piotrowskiego w kształcenie adeptów zielonogórskiej palestry w latach 1956-2016
Dr Mirosława Furmanowska (UWr)
Irena Borecka eksploratorem terapeutycznej mocy słowa

Panel dyskusyjny s. 412

Nauczyciele -wielość zadań i różnorodność uwarunkowań zawodu
Prowadzący: prof. dr hab. Elwira J. Kryńska (UwB), prof. dr hab. Wiesław Jamrożek
(UAM)                      

Uczestnicy panelu:                               
Dr Krzysztof Ratajczak (UAM)

Hraban Maur – wybitny nauczyciel czasów karolińskich.
O. dr Krzysztof Biel (AIK)
Profesor Bronisław Zygmunt Urban (1942-2014)-  człowiek dla innych
Dr Joanna Cukras-Stelągowska (UMK)
Autorytet i strach. Mełamed we wspomnieniach młodzieży żydowskiej w okresie międzywojennym
Dr hab. Bożena Sieradzka-Baziur, prof. AIK
Edukator domowy  
Dr Swietłana Sytnyakivska (UP im. I. Franko w Żytomierzu)
Bilingwalna edukacja nauczycieli warunkiem zapewnienia ich mobilności zawodowej
Dr hab. Marta Urlińska, prof. UMK/IAK
Nauczyciel polski na obczyźnie w służbie pracodawcy czy(i) ucznia?

Dr hab. Jacek Kulbaka (APS)
Nestorzy kształcenia i pedagogiki specjalnej w Polsce w I połowie XX w.
Dr Urszula Wróblewska (UwB)
Nauczyciele karaimscy w II Rzeczypospolitej

14.45-15.15 – podsumowanie obrad i pożegnanie uczestników

 

 

Nagroda Stowarzyszenia Wydawców Katolickich FENIKS 2017

 

Nagroda Stowarzyszenia Wydawców Katolickich FENIKS 2017 została przyznana w kategorii „duchowość” za książki:

„Prace, szkice i notatki Edmunda Bojanowskiego. Inedita. Tom I i II” pod redakcją dra Edwarda Gigilewicza i siostry M. Loyoli Opiela (Wyd.: Zgromadzenie Sióstr Służebniczek BDNP, Lublin 2016) oraz „Kompendium edukacyjne Edmunda Bojanowskiego” pod redakcją siostry M. Loyoli Opiela (Wyd.: Episteme, Lublin 2016). 

W uzasadnieniu czytamy: „Publikacje te stanowią cenne źródło do poznania myśli religijnej, społecznej i pedagogicznej Edmunda Bojanowskiego, której trafność i znaczenie pozostają wciąż aktualne. Niezwykle efektywne połączenie teorii i praktyki wiedzy pedagogicznej, łączące ze sobą wskazania o charakterze religijnym, społecznym, rodzinnym i narodowościowym, które dają możliwość permanentnej edukacji świadomych obywateli”.

 

Uczestnictwo członków Zespołu w realizacji projektów badawczych

Zespołowy projekt naukowy w ramach: Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki. Moduł 1.1. 
Tytuł projektu: Komisji Edukacji Narodowej model szkoły i obywatela - koncepcje, doświadczenia i inspiracje